Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


2. Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas? ¿Qué podemos hacer para difundir la importancia de las lenguas?


3. Actividad introductoria: Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística y su importancia en el mundo.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


2. Análisis del texto: Identificar las estrategias propuestas en el texto para preservar y conservar las lenguas.


3. Actividad de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de preservar las lenguas.

Cierre:

1. Compartir los ensayos escritos por los alumnos.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y difundir las lenguas.


3. Tarea: Investigar y traer textos informativos o científicos en inglés sobre proyectos de conservación y preservación de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias propuestas en el texto informativo para preservar y conservar las lenguas.


2. Preguntas generadoras: ¿Qué proyectos de conservación y preservación de lenguas exi