La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de la diversidad cultural en nuestro país.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y trabajo en equipo


3. Cierre: Presentación de resultados y reflexión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y la importancia de reconocerla.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y cuáles son sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles roles en el grupo.


• Proporcionar a los estudiantes recursos bibliográficos y digitales para que investiguen sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Los equipos deberán realizar un mapa conceptual con la información obtenida.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer la diversidad cultural en nuestro país.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una sesión de preguntas y respuestas para repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo deb