Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando y comprendiendo los números

Objetivo de la sesión: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la sesión.


2. Realizar una pregunta motivadora, como: "¿Alguna vez han tenido que contar cosas? ¿Cómo lo hacen?"

Exploración (15 minutos):

1. Presentar a los alumnos una colección pequeña de objetos cotidianos, como lápices, gomas de borrar, etc., que contenga hasta 5 elementos.


2. Pedir a los alumnos que observen la colección y la cuenten en voz alta.


3. Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: "¿Cuántos elementos hay en total?", "¿Podrían contarlos de otra forma?", "¿Cómo podríamos representar esta cantidad de objetos?".


4. Permitir que los alumnos exploren diferentes formas de representar la cantidad de objetos, como dibujando, utilizando bloques de construcción, etc.

Explicación (10 minutos):

1. Guiar a los alumnos para que identifiquen que la cantidad de elementos se puede representar mediante números.


2. Presentar los números del 1 al 5 y explicar su correspondencia con la cantidad de objetos.


3. Mostrar diferentes formas de representar los números, como en forma escrita, con figuras geométricas, con palitos, etc.

Aplicación (10 minutos):

1. Proponer a los alumnos una actividad práctica en la que tengan que contar y representar la cantidad de