Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de su interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollar el interés del alumno por el arte.

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Conversación sobre el teatro y su importancia.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una historia de interés de los alumnos.


• Actividad: Poner en práctica el movimiento y el gesto para representar los personajes de la lectura.

Sesión 2: Explorando las formas, colores y sonidos

• Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Explorar las formas y colores a través de la creación de títeres o siluetas de papel.


• Actividad: Experimentar con los sonidos a través de la creación de instrumentos musicales caseros.


• Práctica: Realizar una pequeña presentación teatral en grupos utilizando los títeres, siluetas y sonidos creados.

Sesión 3: Practicando la lectura dramatizada

• Recordatorio del objetivo y repaso de las actividades anteriores.


• Actividad: Lectura en voz alta de otro fragmento de la historia de interés de los alumnos.


• Práctica: Representar el fragmento de la historia utilizando los títeres, siluetas y sonidos trabajados en la sesión anterior.


• Reflexión: Conversación sobre las dificultades y logros en la representación teatral.

Sesión 4: Elaboración de una puesta en escena

• Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.


• Actividad: División de los grupo