La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identificar las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y comprometerse a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y la importancia de su reconocimiento para vivir en una sociedad armoniosa.

• Presentar el tema a través de una historia o anécdota que muestre la importancia de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen algunos derechos humanos.


• Discutir en grupos pequeños la importancia de respetar los derechos humanos y las consecuencias de no hacerlo.


• Compartir en plenaria las conclusiones y elaborar una lista de compromisos para promover el respeto a los derechos humanos en el día a día.

Sesión 2 (Investigación):

Objetivo: Indagar en fuentes primarias y secundarias sobre demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humano