Cuidado de la salud personal y colectiva

Perla Pizaña cervantes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene, la limpieza y la actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntarles qué entienden por salud y cómo creen que se puede cuidar.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Proyectar imágenes relacionadas con la higiene, la limpieza y la actividad física.

    • Realizar preguntas orientadoras como: ¿qué acciones podemos realizar para mantenernos saludables?, ¿cómo nos beneficia cuidar nuestra higiene personal y colectiva?



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lista de acciones relacionadas con el cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Pedir a los alumnos que discutan en grupo y seleccionen dos acciones que consideren más importantes.

    • Cada grupo compartirá sus acciones seleccionadas con el resto de la clase.




Sesión 2: Conexión con saberes prácticos y científicos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los saberes prácticos de su comunidad y la información científica relacionada con el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Repasar las acciones seleccionadas por los grupos en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si consideran que estas acciones son realizadas en su comunidad.



  2. Conexión con saberes pr