Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Alfredo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Rezago en habilidades matemáticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia de aprender a construir y utilizar herramientas geométricas.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Rezago en habilidades matemáticas. Explicar que a través de la construcción y el uso de herramientas geométricas, se pueden fortalecer estas habilidades.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicar y demostrar cómo utilizar la regla y el compás para trazar un punto medio en un segmento.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la construcción de puntos medios en diferentes segmentos.

  • Preguntar a los alumnos sobre la importancia de encontrar el punto medio en un segmento y cómo se puede utilizar en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 2:



  • Explicar y demostrar cómo utilizar la regla y el compás para trazar la mediatriz de un segmento.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la construcción de la mediatriz de diferentes segmentos.

  • Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la mediatriz en la resolución de problemas geométricos y cómo se puede utilizar para determinar segmentos congruentes.


Sesión 3:



  • Explicar y demostrar