Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

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Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema: Vida saludable y la importancia de promover estilos de vida saludables en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se pueden transmitir mensajes de vida saludable a través de las artes y los distintos medios de comunicación.

  • Establecer el objetivo de la clase y explicar cómo se va a desarrollar el proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de las artes y cómo se pueden utilizar para transmitir mensajes.

  • Explorar distintas formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, entre otros) y cómo se pueden combinar para crear mensajes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen mensajes utilizando diferentes elementos artísticos.


Sesión 2:



  • Presentar distintos medios de comunicación (periódicos, redes sociales, radio, televisión, entre otros) y cómo se pueden utilizar para difundir los mensajes creados.

  • Analizar ejemplos de mensajes sobre vida saludable presentes en los medios de comunicación.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos adapten los mensajes creados en la sesión anterior a diferentes medios de comu