La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestra comunidad"

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática: Los alumnos no logran identificar las características que comparten en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia en la vida diaria, destacando que la escuela también forma parte de ella.


• Dinámica de integración: Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan datos sobre sí mismos y su entorno, fomentando el respeto y la escucha activa.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Organizar un paseo por la comunidad cercana a la escuela, donde los alumnos puedan identificar los diferentes lugares y espacios que la componen.


• Registro visual: Cada alumno llevará una hoja y rotuladores para dibujar y anotar los referentes que encuentren durante el paseo.

Sesión 3:

• Compartir hallazgos: En grupo, los alumnos expondrán lo que observaron durante el paseo, presentando sus dibujos y explicando qué representan.


• Reflexión colectiva: Guiar una conversación en la que los alumnos identifiquen las características que comparten en su comunidad, rescatando lo expuesto por cada uno.

Sesión 4:

• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica para trabajar dentro de la comunidad. Por ejemplo, pueden realizar una limpieza en un parque o realizar una encuesta a los vecinos para conocer sus necesidades.


• Presentación de los resultados: Cada