Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Habilidades sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y la importancia de reconocerlas en nosotros mismos y en los demás.


• Actividad 1: Juego de adivinar emociones, donde los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Actividad 2: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones que generen emociones específicas. Se les pedirá identificar la emoción que están experimentando.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron sobre las emociones en la actividad.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones sin utilizar palabras, mientras que sus compañeros intentan adivinar qué emoción están expresando.


• Actividad 2: Juego de dramatización, donde los alumnos simularán situaciones que generen emociones y deberán expresarlas a través de sus gestos y movimientos.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron sobre las emociones en la actividad.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior: Repasar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Juego de cartas de emociones, donde los alumnos deberán emparejar tarjet