Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No tener conocimiento de los pueblos indígenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de conocer y comprender las culturas antiguas.
   
   
   • Plantear el problema: "No tenemos conocimiento de los pueblos indígenas y sus mitos fundacionales".
   
   
   • Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre este tema.
   
   
   
   



2. Investigación en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Pedir a los grupos que exploren las fuentes y seleccionen un mito fundacional que les llame la atención.
   
   
   • Animar a los alumnos a discutir en sus grupos sobre lo que están aprendiendo y a intercambiar ideas.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir brevemente el mito fundacional que seleccionaron y lo que encontraron interesante sobre él.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los grupos.
   
   
   • Realizar preguntas para guiar la reflexión de los alumnos y promover el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo