Exposición sobre temas diversos

Tania Caballero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando los aspectos mencionados tanto como presentador/a y como audiencia.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición oral



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y qué características debe tener.

  2. Presentar ejemplos de exposiciones orales utilizando diferentes temas.

  3. Explicar a los alumnos los aspectos que deben considerar como presentadores:

    • Planear la exposición: elegir un tema de su interés y organizar la información.

    • Elaborar materiales de apoyo: enseñarles cómo hacer tarjetas de apoyo o presentaciones visuales sencillas.

    • Realizar apuntes para usar como guía: enfatizar la importancia de tener notas breves y claras para no olvidar información importante.

    • Usar pronombres y nexos: enseñarles cómo utilizar pronombres y nexos adecuados para una comunicación fluida.

    • Valorar el interés del auditorio: promover la empatía y la capacidad de adaptación a las necesidades de la audiencia.




Sesión 2:
Tema: Escucha activa y toma de notas



  1. Repasar los aspectos que deben considerar como audiencia:

    • Escuchar o atender lo que se comunica.

    • Seguir el hilo de lo que se dice.

    • Tomar notas de lo que se quiere recordar.



  2. Realizar actividades prácticas de escucha activa, como juegos de atención y seguimiento oral.

  3. Enseñarles técnicas de toma de notas, como abreviaturas y símbolos sencillos para facilitar la retención de la información.


Sesión 3:
Tema: Exposición sobre temas diversos



  1. Permitir que los alum