Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán comparar capacidades y masas, utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias, y representar los resultados con dibujos y numerales.

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comparar capacidades y masas".


2. Hacer preguntas de apertura para activar el conocimiento previo de los alumnos: "¿Alguien sabe qué es la capacidad? ¿Y la masa? ¿Cómo podemos medirlas?".


3. Explicar la importancia de la medición en la vida cotidiana y en diferentes contextos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una actividad práctica de medición de longitud utilizando cintas métricas y reglas. Los alumnos medirán diferentes objetos del salón de clases y registrarán sus resultados en una tabla.


2. Discutir los resultados obtenidos y cómo se pueden comparar las longitudes de los objetos.


3. Introducir el concepto de masa y capacidad. Mostrar diferentes recipientes de diferentes tamaños y llenarlos con agua para ejemplificar la capacidad. También mostrar objetos de diferentes pesos para ejemplificar la masa.


4. Realizar una actividad práctica de comparación de capacidades utilizando vasos y recipientes de diferentes tamaños. Los alumnos llenarán los recipientes con agua y compararán las cantidades.


5. Realizar una actividad práctica de comparación de masas utilizando balanzas y objetos de diferentes pesos. Los alumnos pesarán los objetos y compararán las masas.

Cierre (10 minutos):

1. Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la clase y cómo la medición de longitud, masa y capacidad es útil en la vida diaria.


2. Asig