Narración de historias mediante diversos lenguajes

Brenda González
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve dinámica de calentamiento para incentivar la creatividad y la imaginación de los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Explicación de la importancia de la cultura en la creación de historias.

    • Ejemplificación con un cuento corto que muestre diferentes elementos culturales.

    • Diálogo con los alumnos sobre la historia, resaltando los elementos culturales presentes en ella.

    • Invitación a los alumnos a que compartan historias de su propia cultura.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá crear una historia que tenga como eje principal algún aspecto cultural.

    • Los estudiantes deberán describir detalles de personajes y lugares en sus historias.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntas de repaso sobre los conceptos de narración y cultura.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las historias creadas por los grupos.

    • Los alumnos deberán compartir sus historias con el resto de la clase, destacando los elementos culturales presentes en ellas.

    • Diálogo en grupo sobre las h