Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de embarazos no deseados en adolescentes y casos de ITS.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen y su relación con las emociones y sentimientos.


• Introducir el problema de los embarazos no deseados en adolescentes y casos de ITS, y su relación con las emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Leer y analizar ejemplos de textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades prácticas de identificación y creación de recursos literarios en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, y reflexionar sobre la relaci