Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Selección de un tema de interés común para el proyecto.


• Explicación sobre la importancia de la identidad personal y cómo se relaciona con los textos informativos.


• Indicación de tareas para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información recopilada en un documento compartido o en un cuaderno.


• Reflexión sobre la organización de los textos informativos encontrados.

Sesión 3: Organización de la información

• Revisión de la información recopilada por cada grupo.


• Análisis de la estructura y organización de los textos informativos encontrados.


• Identificación de las partes principales de un texto informativo (introducción, desarrollo, conclusión).


• Ejemplos de textos informativos y su organización.


• Redacción de un documento que organice la información recolectada de forma clara y coherente.

Sesión 4: Producción de textos informativos

• Revisión de la estructura del texto informativo elaborado en la s