Rectas y ángulos
Emilio Domingo Maguey
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Rectas y ángulos
Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras básicas: rectas y ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Fase de inicio:
- Presentación del tema: rectas y ángulos
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y los ángulos
- Introducción de la notación para representar rectas y ángulos
Fase de desarrollo:
- Explicación teórica sobre las características de las rectas y los ángulos
- Mostrar ejemplos gráficos de rectas y ángulos en la pizarra
- Realización de ejercicios prácticos en el libro de texto o en hojas de trabajo
Fase de cierre:
- Discusión en grupo sobre lo aprendido
- Resolución de dudas y preguntas
- Tarea: investigar en casa sobre diferentes tipos de ángulos y rectas
Sesión 2:
Tema: Tipos de ángulos
Objetivo: Identificar y clasificar diferentes tipos de ángulos.
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior: recordar la notación de rectas y ángulos
- Preguntas de revisión sobre los diferentes tipos de ángulos
Fase de desarrollo:
- Explicación teórica sobre los ángulos agudos, obtusos y rectos
- Mostrar ejemplos gráficos y reales de ángulos de diferentes tipos
- Realización de ejercicios prácticos de clasificación de ángulos
Fase de cierre:
- Discusión en grupo sobre lo aprendido
- Resolución de dudas y preguntas
- Tarea: buscar ejemplos de ángulos en el entorno y clasificarlos
Sesión 3:
Tema: Propiedades de las rectas y ángulos
Objetivo: Analizar las propiedades de las rectas y ángulos.
Fase de inicio:
- Repaso de los tipos de ángulos vistos en la sesión anterior
- Realización de preguntas sobre las propiedades de las rectas y ángulos