Rectas y ángulos

Emilio Domingo Maguey
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras básicas: rectas y ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: rectas y ángulos

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y los ángulos

  • Introducción de la notación para representar rectas y ángulos


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las características de las rectas y los ángulos

  • Mostrar ejemplos gráficos de rectas y ángulos en la pizarra

  • Realización de ejercicios prácticos en el libro de texto o en hojas de trabajo


Fase de cierre:



  • Discusión en grupo sobre lo aprendido

  • Resolución de dudas y preguntas

  • Tarea: investigar en casa sobre diferentes tipos de ángulos y rectas


Sesión 2:
Tema: Tipos de ángulos
Objetivo: Identificar y clasificar diferentes tipos de ángulos.


Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar la notación de rectas y ángulos

  • Preguntas de revisión sobre los diferentes tipos de ángulos


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los ángulos agudos, obtusos y rectos

  • Mostrar ejemplos gráficos y reales de ángulos de diferentes tipos

  • Realización de ejercicios prácticos de clasificación de ángulos


Fase de cierre:



  • Discusión en grupo sobre lo aprendido

  • Resolución de dudas y preguntas

  • Tarea: buscar ejemplos de ángulos en el entorno y clasificarlos


Sesión 3:
Tema: Propiedades de las rectas y ángulos
Objetivo: Analizar las propiedades de las rectas y ángulos.


Fase de inicio:



  • Repaso de los tipos de ángulos vistos en la sesión anterior

  • Realización de preguntas sobre las propiedades de las rectas y ángulos