Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No tienen identidad personal los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y promover la reflexión sobre la identidad personal.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y cómo se construye.


3. Lectura de un texto autobiográfico relacionado con la identidad personal.


4. Realizar una actividad de lectura comprensiva y análisis del texto, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir nuestras propias historias y cómo puede contribuir a la construcción de nuestra identidad personal.

Sesión 2:

Objetivo: Promover la lectura y escritura de textos autobiográficos.

Actividades:

1. Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.


2. Actividad de lectura compartida de diferentes textos autobiográficos.


3. Análisis y reflexión sobre las relaciones temporales presentes en los textos leídos.


4. Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un breve relato autobiográfico enfocándose en la identidad personal y utilizando las relaciones temporales trabajadas.


5. Compartir los escritos en grupos pequeños y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

Objetivo: