Aprovechamiento de energías y sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Aprovechamiento de energías y sustentabilidad

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuál es la procedencia de las diversas fuentes de energía renovable y no renovable, así como su uso, ventajas y desventajas?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una forma de energía renovable o no renovable para investigar.


• Cada grupo investigará sobre la procedencia, uso, ventajas y desventajas de la forma de energía asignada.


• Los grupos presentarán sus resultados de investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de energía investigadas y sus beneficios.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión de indagación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las formas de energía renovable y no renovable investigadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos se agruparán nuevamente y se les asignará una pregunta de investigación.


• Cada grupo buscará informació