Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de hábitos de vida saludable y el ámbito de la salud.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad de inicio: Realizar una encuesta sobre los hábitos de vida de los alumnos y recopilar datos.


• Análisis de datos: Calcular la moda de los datos recopilados y discutir su significado en relación con los hábitos de vida saludable.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la definición y significado de la moda.


• Actividad de desarrollo: Calcular la media aritmética de los datos recopilados y discutir su importancia en la interpretación de la información.


• Aplicación práctica: Analizar los resultados obtenidos en relación con los hábitos de vida saludable y hacer recomendaciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la definición y significado de la media aritmética.


• Actividad de desarrollo: Calcular la mediana de los datos recopilados y discutir su utilidad en la interpretación de la información.


• Aplicación práctica: Comparar los resultados obtenidos con la mediana y la media aritmética y analizar su significado en relación con los hábitos de vida saludable.

Sesión 4:

• Repas