Creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Sesión 1: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gusta leer poemas, canciones o jugar con las palabras.


2. Comentarles que hoy van a aprender a crear sus propios poemas, canciones y juegos de palabras.


3. Explicar que esta actividad les permitirá disfrutar de la lectura y la creación artística.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


2. Discutir en grupo las características de cada uno y qué les gusta de ellos.


3. Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.


4. Pedirles que piensen en un tema que les guste y escriban palabras relacionadas con ese tema en una lista.


5. Ayudar a los alumnos a elegir una palabra de su lista y a partir de ella, crear un poema, una canción o un juego de palabras.


6. Darles tiempo para que trabajen en sus creaciones de manera individual.


7. Preguntar a algunos alumnos si desean compartir sus poemas, canciones o juegos de palabras con el resto de la clase.

Cierre:

1. Invitar a los alumnos a leer en voz alta sus creaciones.


2. Felicitarlos por su trabajo y esfuerzo.


3. Recordarles que la lectura y la creación artística son actividades que pueden disfrutar siempre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:

• Participación activa en las discusiones grupales.


• Contribución de ideas y opiniones.


• Interés y entusiasmo durante la actividad de creación.

2. Lista de verificación de habilidades:

• Capacidad para identificar características de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Habilidad para crear poemas, canciones y juegos de palabras propio