Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El medio ambiente y reciclaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de letreros y carteles para fomentar el reciclaje en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del reciclaje y cómo se puede promover a través de letreros y carteles.


• Investigar y discutir en grupos sobre los diferentes tipos de letreros y carteles que se pueden encontrar en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema del medio ambiente y la importancia de promover el reciclaje.


• Lectura de diferentes ejemplos de letreros, carteles y anuncios publicitarios relacionados con el reciclaje.


• Análisis de los elementos que conforman dichos letreros y carteles (colores, imágenes, palabras).


• Actividad práctica: Los alumnos crean en grupos pequeños letreros y carteles relacionados con el reciclaje.

Sesión 3:

• Exposición de los letreros y carteles creados por los grupos.


• Debate en clase sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Identificación de las características que hacen más efectivos a los letreros y carteles.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para la creación de letreros y carteles.

Sesión 4:

• Invitar a un experto en diseño gráfico o publicidad para dar una charla a los alumnos sobre la importancia de la comunicación