Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La importancia del manejo del juego geométrico y el trazo de rectas y ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de preguntas generadoras como "¿Qué es una recta?" y "¿Qué es un ángulo?"


• Realización de una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicación de la importancia del manejo del juego geométrico y el trazo de rectas y ángulos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen diferentes tipos de rectas usando reglas y compás.


• Observación y análisis de las rectas trazadas por los alumnos, identificando sus características.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la importancia del juego geométrico y el trazo de rectas y ángulos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión como "¿Por qué es importante aprender sobre las rectas y los ángulos?" y "¿En qué situaciones de la vida diaria podemos encontrar rectas y ángulos?"

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas como "¿Qué es una recta?" y "¿Cuáles son las características de un ángulo?"


• Presentación de ejemplos de rectas y ángulos en la vida diaria, como calles rectas y puertas con ángulos rectos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de obser