La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Integración interdisciplinar: Identificación de problemas de la comunidad y creación de propuestas de solución.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Reforzar la importancia de expresar necesidades e intereses a través del lenguaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de la comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen y recojan información sobre el problema asignado.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar un resumen de la información recopilada sobre el problema asignado.


• Reflexionar sobre la importancia de proponer soluciones basadas en la realidad de la comunidad.


• Dejar como tarea para la siguiente sesión la creación de un texto literario relacionado con el problema identificado.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: crear textos literarios para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.)