Descubriendo el placer de leer juntos

Plan de clase

Título: Descubriendo el placer de leer juntos

Nivel: Primaria - 2º grado

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema: "Hoy comenzaremos un proyecto especial para ayudar a Juan, quien tiene miedo de leer en voz alta. Vamos a trabajar juntos para que Juan se sienta más cómodo y encuentre el placer de leer en voz alta".


• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre la importancia de leer en voz alta y cómo nos hace sentir.


• Lectura compartida en voz alta: El docente leerá un cuento corto mientras los alumnos siguen el texto y prestan atención a la entonación y expresión del docente.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre la lectura y cómo les hizo sentir.


• Presentación de Juan: El docente presentará a Juan y explicará su problema de miedo a leer en voz alta.


• Actividad de empatía: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta uno al otro. Después, compartirán cómo se sienten al leer en voz alta y cómo pueden ayudar a Juan.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y del problema de Juan.


• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos formarán grupos pequeños y elegirán un libro de cuentos para leer en voz alta juntos. Cada grupo tomará turnos para leer un fragmento del cuento.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus experiencias de lectura en voz alta y cómo se sintieron al ayudar a Juan.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una