México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Dora Lara- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo:
Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del México independiente, destacando la importancia de entender la vida cotidiana de ese período histórico.
- Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos el problema de la falta de corresponsabilidad en el cuidado del medio ambiente y la reforestación, relacionándolo con la vida cotidiana en el México independiente.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el problema para que lo investiguen y resuelvan.
- Investigación: Los equipos realizarán una investigación en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones para obtener información sobre la vida cotidiana en el México independiente y cómo se relaciona con el problema planteado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de la investigación: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y cómo se relaciona con el problema p