Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Grado: 2° de Primaria

Objetivo: Comparar capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias, representando los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado encuentran dificultades al comparar medidas de la comunidad o unidades arbitrarias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Explicar el objetivo de la clase: Comparar capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias, representando los resultados con dibujos y numerales.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos comparar capacidades y masas utilizando diferentes unidades de medida?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida de la comunidad que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su capacidad o masa.


• Realizar actividades prácticas para comparar capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que representen los resultados con dibujos y numerales.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Hacer preguntas de reflexión como: ¿Qué unidades de medida de la comunidad utilizamos para comparar capacidades? ¿Cómo representamos los resultados con dibujos y numerales?

Sesión 2:

Repaso (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.