Interacción motriz y expresión a través del movimiento rítmico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y expresión a través del movimiento rítmico

Sesión 1: Explorando la interacción motriz
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes formas de interacción motriz en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Se les presentará a los alumnos una serie de imágenes de diferentes juegos y situaciones cotidianas donde se evidencie la interacción motriz. Se les preguntará qué observan en las imágenes y cómo creen que las personas interactúan utilizando su cuerpo.


2. Desarrollo (30 min): Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes acciones motrices (saltar, correr, empujar, etc.). Cada grupo deberá organizar las tarjetas en diferentes categorías según las acciones que consideren que implican una interacción motriz.


3. Cierre (10 min): Cada grupo compartirá sus categorías y se realizará una puesta en común en el que se reflexionará sobre la importancia de la interacción motriz en los juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 2: Definición de normas básicas de convivencia
Objetivo: Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Se recordarán las categorías de interacción motriz que se trabajaron en la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos cómo creen que las normas de convivencia pueden influir en esas interacciones.


2. Desarrollo (30 min): Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes normas de convivencia (respetar el turno, escuchar a los demá