Exploración de la diversidad natural

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural

Objetivo: Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños carecen de conocimiento sobre las características fundamentales de los animales y procesos de crecimiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Inicio: Presentación del tema y contexto. Indagar los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad natural y los animales.


• Desarrollo: Observación de imágenes y videos de diferentes animales y su entorno natural. Realizar preguntas como ¿Qué características notan en estos animales? ¿Dónde creen que viven? ¿Cómo creen que se mueven?


• Cierre: Reflexión y planteamiento de nuevas preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2 (Exploración de animales):

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Plantear preguntas que promuevan la exploración de los animales y sus características como ¿Cómo creen que se llaman estos animales? ¿Qué comen? ¿Cómo es su piel o plumas?


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica de exploración de animales. Puede ser a través de imágenes, maquetas o incluso visitando un zoológico si es posible. Observar detenidamente a los animales, tocar sus pieles o plumas, y registrar las características que encuentren.


• Cierre: Compartir las observaciones realizadas y registrar las respuestas a las preguntas planteadas anteriormente.

Sesión 3 (Exploración del entorno natural):

• Inicio: Repasar lo aprendido sobre los animales y sus características. Preguntar a los alumnos qué otros elementos del entorno natural creen que existen y c