Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ERIKA OLEA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas" en la asignatura de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar sus denuncias ante el rechazo y la violencia de género.


Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y de la problemática a través de una breve introducción y preguntas provocadoras: ¿Qué entienden por violencia de género? ¿Han presenciado o experimentado alguna situación de violencia de género?

  • Actividad: Lluvia de ideas en grupos pequeños sobre acciones que se podrían tomar para denunciar la violencia de género.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia en la violencia de género y sexual. Inclusión de ejemplos y casos reales para generar conciencia.

  • Actividad: Visionado de cortometraje o documental relacionado con el tema y posterior discusión en grupo sobre las emociones y reflexiones que les genera.


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito: ¿Qué aprendieron hoy sobre la violencia de género y cómo denunciarla?

  • Compartir en plenaria algunas respuestas y conclusiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Lectura de una noticia relacionada c