Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
ERIKA OLEA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas" en la asignatura de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar sus denuncias ante el rechazo y la violencia de género.
Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y de la problemática a través de una breve introducción y preguntas provocadoras: ¿Qué entienden por violencia de género? ¿Han presenciado o experimentado alguna situación de violencia de género?
- Actividad: Lluvia de ideas en grupos pequeños sobre acciones que se podrían tomar para denunciar la violencia de género.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia en la violencia de género y sexual. Inclusión de ejemplos y casos reales para generar conciencia.
- Actividad: Visionado de cortometraje o documental relacionado con el tema y posterior discusión en grupo sobre las emociones y reflexiones que les genera.
Cierre:
- Reflexión individual por escrito: ¿Qué aprendieron hoy sobre la violencia de género y cómo denunciarla?
- Compartir en plenaria algunas respuestas y conclusiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad: Lectura de una noticia relacionada c