Construyendo nuestra identidad a través de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales

Lizeth Moreno
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construyendo nuestra identidad a través de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: Los niños desconocen la historia de los Reyes Magos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de los Reyes Magos.

  • Luego, leer un cuento o contar la historia de los Reyes Magos, destacando su importancia en la tradición y cultura.

  • Realizar una actividad grupal en la que los niños dibujen a los Reyes Magos y comenten qué es lo que más les llama la atención de ellos.


Sesión 2: Conociendo nuestras celebraciones (45 minutos)



  • Mostrar imágenes y fotos de las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.

  • Pedir a los niños que compartan qué celebraciones han participado y cuáles son sus favoritas.

  • Organizar una pequeña exposición en el aula con elementos representativos de las celebraciones más importantes.

  • Realizar una actividad grupal en la que los niños describan las celebraciones y conmemoraciones que han visto en las imágenes.


Sesión 3: Investigando sobre los Reyes Magos (45 minutos)



  • Organizar a los niños en grupos pequeños y entregarles material de investigación sobre los Reyes Magos.

  • Cada grupo deberá investigar y responder preguntas como: ¿Quiénes son los Reyes Magos?, ¿cuál es su historia?, ¿por qué se les celebra?, ¿qué símbolos se relacionan con ellos?, entre otras.

  • Una vez que los grupos hayan recopilado la inf