Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos de energía mecánica (cinética y potencial), así como casos donde se conserva la energía. Este cuestionario permitirá evaluar su comprensión del tema.


2. Presentación creativa: Los alumnos deberán crear una presentación creativa (puede ser un cartel, un video, una infografía, etc.) en la que expliquen de manera clara y concisa las diferencias entre la energía potencial y cinética, así como ejemplos de casos donde se conserva la energía mecánica. Esta presentación permitirá evaluar su capacidad para comunicar y aplicar los conceptos aprendidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y sus usos en la vida diaria.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuál es la diferencia entre energía potencial y cinética? ¿En qué casos se conserva la energía mecánica?


• Motivar a los estudiantes a investigar y encontrar respuestas a través de la indagación.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre la energía mecánica, explicando los conceptos de energía potencial y cinética.


• Proporcionar ejemplos concretos de situaciones d