Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Identificar diversas mascotas que los alumnos tienen para conocer sus características, hábitat, alimentación y cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes seres vivos y describir sus características.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es un ser vivo? ¿Cómo crecen los seres vivos?


• Trabajo en grupos: Investigar sobre el crecimiento de un ser vivo elegido por cada grupo (planta, animal, etc.).


• Plenaria: Socialización de los hallazgos y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Observar el crecimiento de una planta en el aula.


• Registro de observaciones: Dibujar y describir los cambios físicos que perciben en la planta.


• Plenaria: Compartir las observaciones y conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre el crecimiento de los seres vivos.


• Actividad de investigación: Realizar entrevistas a los compañeros para conocer las mascotas que tienen en casa, su hábitat, alimentación y cuidado.


• Plenaria: Socialización de los datos recopilados y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las mascotas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos sobre los seres vivos y sus características.