Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento sobre mezclar líquidos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo PDA: Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y definición de mezclas (45 minutos)

• Inicio - Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes materiales?


• Desarrollo - Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la definición de mezclas y sus componentes.


• Actividad - Realizar un experimento para que los alumnos observen la formación de una mezcla de agua y arena.


• Reflexión - Preguntar a los alumnos qué conclusiones pueden sacar de la actividad y cómo relacionan la experiencia con la definición de mezclas.

Sesión 2 - Propiedades de las mezclas (45 minutos)

• Inicio - Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las mezclas.


• Desarrollo - Explicar las propiedades de las mezclas como la homogeneidad, la separación de sus componentes y la posibilidad de cambiar sus proporciones.


• Actividad - Realizar diferentes experimentos con mezclas de agua y aceite para que los alumnos observen y describan las propiedades de estas mezclas.


• Reflexión - Preguntar a los alumnos cómo se relacionan las propiedades observadas con la definición de mezclas y có