Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Ana Casas
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y reflexionar sobre el problema de las peleas y agresiones entre los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de necesidades básicas y derechos humanos a través de una breve explicación y ejemplos.

  2. Análisis del problema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las posibles causas de las peleas y agresiones entre ellos.

  3. Debate grupal: Fomentar la participación de los alumnos para discutir las consecuencias negativas de las peleas y agresiones, y cómo esto afecta el ejercicio de sus derechos.


Sesión 2: Conociendo los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Conocer los derechos humanos y su relación con la atención de las necesidades básicas.


Actividades:



  1. Presentación de los derechos humanos: Mostrar a los alumnos una lista de los derechos humanos más relevantes y explicar brevemente cada uno.

  2. Lectura y comprensión: Entregar a los alumnos una lista de situaciones relacionadas con las necesidades básicas y los derechos humanos, y pedirles que identifiquen qué derecho se encuentra involucrado en cada una.

  3. Debate grupal: Promover un diálogo entre los alumnos sobre la importancia de ejercer los derechos humanos y cómo esto está relacionado con la atención de las necesidades básicas.


Sesión 3: Responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos (45 minutos)


Objetivo: Comprender la resp