Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA (Propósito de aprendizaje): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con el problema "Los derechos del hombre y el ciudadano".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen los derechos humanos y la importancia de los mismos.


• Introducir el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Explicar brevemente algunos ejemplos históricos y actuales de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Plantear el problema "Los derechos del hombre y el ciudadano" y explicar la importancia de analizar los movimientos que originaron estos derechos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Asignar una actividad de investigación para la próxima sesión.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Recordar la tarea asignada y la importancia de trabajar en