Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se trabajará en conjunto con el profesor de Lengua y Literatura para abordar el problema relacionado con el vocabulario limitado de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos hayan presenciado o experimentado la violación de algún derecho humano.


• Planteamiento del problema: Explicar que uno de los problemas que se ha identificado en la comunidad escolar es el limitado vocabulario de los alumnos, lo cual dificulta su comprensión y expresión de textos relacionados con los derechos humanos.

Fase 2: Desarrollo

• División de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar acerca de una institución u organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria, como por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) en México.


• Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y prepa