Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: importancia del bosque.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante cuidar los bosques?


• Exposición de un problema relacionado con la necesidad de cuidar el bosque.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre el problema planteado.


• Recopilación de información.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por los equipos.


• Análisis de los datos y conclusiones.


• Reflexión sobre la importancia de los bosques para el equilibrio de la naturaleza.


• Actividad práctica: visita a un bosque cercano para observar la flora y fauna.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre la visita al bosque.


• Identificación de los seres vivos y componentes de la naturaleza observados.


• Actividad de clasificación: plantas, animales, hongos, microorganismos, ríos, mares, lagos, suelos, montañas, valles, aire, etc.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la interdependencia entre estos elementos.

Sesión 4:

• Actividad de expresión creativa: elaboración de dibujos o maquetas que representen la importancia del bosque.


• Presentación de los trabajos en clase.


• Debate sobre las diferentes formas en las que se puede cuidar y proteger el bosque.

Sesión 5:

• Eval