Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Jorge García
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica y su conservación
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La energía mecánica y su conservación".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la energía mecánica y ejemplos de su conservación.
- Planteamiento del problema: "¿Qué es la energía mecánica y cómo se conserva en diferentes situaciones?"
Desarrollo:
- Los estudiantes formarán equipos de trabajo.
- Investigación en internet y consulta de libros sobre la energía mecánica y su conservación.
- Elaboración de un mapa conceptual individual sobre las características de la energía mecánica y ejemplos de conservación.
Cierre:
- Socialización de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.
- Reflexión sobre la importancia de la conservación de la energía mecánica en la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: recordar las características de la energía mecánica y su conservación.
- Presentación de ejemplos de situaciones donde se conserve la energía mecánica.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos medir y calcular la energía mecánica en diferentes casos?"
Desarrollo:
- Realización de experimentos sencillos para medir la energía mecánica en diferentes situaciones.
- Registro de los resultados obtenidos y elaboración de gráficas correspondientes.
- Análisis de los datos recolectados y comparación con la teoría estudiada.
Cierre:
- Presentación de los resultados y conclusiones obtenidas por cada equipo.