Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.

melissa macedo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Cambio climático.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (10 minutos)



  • Presentar el tema de las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el tema.

  • Plantear preguntas generadoras para promover la indagación, como por ejemplo: ¿Cuáles son las funciones vitales de plantas y animales? ¿Cómo se relacionan con el entorno natural? ¿Cuáles son los cambios que han experimentado a lo largo del tiempo? ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar a los seres vivos y prevenir su extinción?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, laptops, etc., para que los estudiantes investiguen y recopilen información sobre las funciones vitales de plantas y animales, su relación con el entorno natural y los cambios que han experimentado a lo largo del tiempo.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


Sesión 3: Análisis y debate sobre el cambio climático (10 minutos)



  • Presentar el tema del cambio climático y su impacto en los seres vivos.

  • Facilitar una discusión guiada sobre las causas y consecu