Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del problema de la comunidad en cuanto al cuidado del agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua como recurso vital.


• Explicación de los diferentes lenguajes que se utilizarán para comunicar ideas y saberes.

Sesión 2 (Exploración):

• Observación de imágenes y videos relacionados con el cuidado del agua.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas y conocimientos sobre el agua.


• Fomento de la expresión oral y la escucha activa.

Sesión 3 (Creación):

• Elaboración de carteles o dibujos que transmitan mensajes sobre el cuidado del agua.


• Realización de una dramatización donde los alumnos representen situaciones cotidianas relacionadas con el ahorro y cuidado del agua.


• Promoción del uso de diferentes lenguajes para comunicar ideas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Salida a la comunidad para realizar una campaña de concientización sobre el cuidado del agua.


• Realización de entrevistas a personas de la comunidad para conocer sus opiniones y experiencias sobre el tema.


• Presentación de los carteles y mensajes elaborados por los alumnos.

Sesión 5 (Evaluación y cierre):

• Reflexión sobre el proyecto y lo aprendido durante las sesiones.


• Elaboración de un mu