Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo: Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer y analizar problemáticas de la comunidad.


• Presentación del problema a trabajar: violencia escolar y de género en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación del problema y recopilación de información sobre la violencia escolar y de género.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y la forma en que se pueden utilizar los recursos de la ciudadanía digital para abordar el problema.


• Diseño y elaboración de un proyecto para resolver la problemática identificada.

Fase de cierre:

• Presentación de los proyectos elaborados por cada grupo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los puntos fuertes y las posibles mejoras de cada proyecto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en comunidad para resolver problemáticas sociales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los proyectos elaborados.


• Presentación del tema interdisciplinario a tr