Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Identificar representaciones cartográficas de su entidad y país.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la temática y el problema a resolver.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes mapas de su localidad y país y preguntarles si saben cómo se elaboran.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos podrían aparecer en un mapa (ríos, montañas, caminos, etc.).


• Presentar la importancia de las representaciones cartográficas para conocer y ubicarse en el espacio.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las representaciones cartográficas de su entidad y país.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de mapas de su localidad y país.

Sesión 3 (Análisis y elaboración):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos de mapas.


• Se realizará una puesta en común de los diferentes tipos de representaciones cartográficas encontradas.


• El docente guiará una discusión sobre las características comunes y diferencias entre los mapas presentados.


• Se introducirá el concepto de puntos cardinales y su importancia en la elaboración de