Educación integral en sexualidad

Dulce Nataly Amaral
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Valoremos la diversidad de género y la importancia de la educación sexual"


Objetivo de la clase (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer la importancia de la educación sexual oportuna.


Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Se realizará al final de cada sesión para que los alumnos reflexionen sobre los conocimientos adquiridos y su valoración de la diversidad de género.



  2. Observación participante: Durante el desarrollo de la clase se realizará una observación detallada de la participación de los alumnos, su nivel de interacción con los demás y su comprensión del tema.




Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos compartiendo en grupo.

  • Presentar el problema a tratar: la importancia de la educación sexual oportuna.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de identidad de género y explicar la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de expresión de género.

  • Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias relacionadas con la identidad de género y la diversidad.

  • Presentar ejemplos de personas famosas que han desafiado los es