Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Óscar Yahir
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Objetivo (PDA): Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Una de las alumnas no lee bien.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Primera sesión:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Exposición del objetivo de la clase.
Actividad de motivación (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre temas que les sean significativos.
- Elegir un tema en conjunto.
Lectura de poemas (15 minutos):
- Leer en voz alta varios poemas relacionados con el tema elegido.
- Fomentar la participación de los alumnos en la lectura.
Análisis de poemas (10 minutos):
- Realizar preguntas a los alumnos sobre los poemas leídos para promover la comprensión.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.
Actividad de creación (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que, en parejas, generen una lista de palabras relacionadas con el tema elegido.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Tarea: Investigar y traer al siguiente día un poema relacionado con el tema elegido.
Segunda sesión:
Revisión de tareas (10 minutos):
- Los alumnos comparten los poemas que encontraron y explican por qué los eligieron.
Actividad de creación en verso (15 minutos):
- Los alumnos, en parejas, utilizan las palabras relacionadas con el tema para crear un poema en verso.
- Fomentar la creatividad