Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo:
Los alumnos identificarán algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los juicios estéticos en la difusión de la cultura y la comunidad.

Desarrollo:

• Proyección de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales que representen las categorías estéticas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos que hacen que una obra sea considerada como bella, sublime, grotesca, trágica, cómica o siniestra.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) que ejemplifique una de las categorías estéticas.

Cierre:

• Presentación y exposición de las obras realizadas por los alumnos.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y difundir la diversidad de manifestaciones culturales y artís