Explorando la medición: longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la medición: longitud, masa y capacidad

Grado: 1º de primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la medición y reconocimiento de objetos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre la medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que traigan diferentes objetos de casa para medir su longitud, peso y capacidad. Invitarlos a explorar y clasificar los objetos en diferentes grupos.


• Observación y registro: Los alumnos registrarán sus observaciones en una hoja de trabajo, dibujando los objetos y escribiendo el nombre y características de cada uno.

Sesión 2: Explorando la longitud

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de objetos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que midan su longitud utilizando diferentes unidades de medida (cuerpos, reglas, cintas métricas, etc.).


• Comparación y expresión: Los alumnos deben comparar la longitud de los objetos y expresar si son mayores, menores o iguales, utilizando dibujos y numerales. Fomentar el uso de su lengua materna y español.

Sesión 3: Descubriendo la masa

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la medi