Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Roberto Corona- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atendiendo al problema "Aplica valores para un principio ético"
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de participación en actividades colaborativas: Esta rúbrica evaluará la participación activa del alumno en las actividades de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria. Se evaluará la capacidad del alumno para trabajar en equipo, respetar diferentes perspectivas y contribuir al logro de un objetivo común.
Cuestionario de reflexión ética: Este cuestionario evaluará la comprensión del alumno sobre los principios éticos y su aplicación en situaciones reales. Se incluirán preguntas que requieran reflexión y análisis crítico, así como la capacidad del alumno para proponer acciones éticas en diferentes contextos.
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: Se presentará el tema "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable" y se discutirán los conceptos clave a través de preguntas generadoras.
- Presentación del problema: Se planteará el problema "Aplica valores para un principio ético" y se analizarán diferentes situaciones que requieren una respuesta ética.
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