Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque temático: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de los órganos del cuerpo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntar a los estudiantes si conocen algún elemento o recurso estético en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes diferentes textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema en inglés, resaltando los elementos y recursos estéticos presentes.


• Explicar y discutir con los estudiantes los diferentes elementos y recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elaboren un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados durante la clase.


• Recoger los glosarios al final de la sesión para su revisión y retroalimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso con tarjetas que contengan ejemplos de elementos y recursos estéticos en inglés.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de textos literarios en inglés que contengan expresiones relacionadas con la descripción de los órganos del cuerpo.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos, destacando las expresiones relacionadas con los órganos del cuerpo.


• Explicar