Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su aplicación en la expresión de emociones y sentimientos.


• Promover una discusión sobre la importancia de expresarse oralmente y la relación con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• En grupos, pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan tenido miedo de expresarse oralmente y cómo lo han superado.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.


• Leer y analizar ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los recursos literarios en los textos leídos.

Sesión 2:

• Continuar con la exposición y análisis de textos literarios que utilicen recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen pequeños textos utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 3:

• Presentación de los textos creados por los